为深化学生心理健康教育工作，强化班级心理骨干队伍建设，5 月 22 日，国际学院在“一站式”学生社区多功能活动中心举办 2025 年春季学生心理骨干工作交流会，学生管理中心教师与班级心理骨干代表围绕心理委员的角色职责、思想道德素养及工作原则展开深入交流。

会上，心理骨干们首先分享了日常工作中遇到的问题与困难，涵盖心理异常识别、朋辈沟通技巧、隐私保护等实际场景。针对典型问题，学生管理中心葛老师从专业角度提出三点指导建议：一是明确“观察员、信息员、支持者”三重角色，通过日常交流、课堂观察、社交媒体等多渠道建立常态化心理监测机制，做到心理异常“早识别、早报告、早关怀”；二是主动策划朋辈互助活动、心理主题班会等，以活动为载体营造积极心理氛围，在共情同学的同时坚守专业边界；三是严格遵守保密原则，尊重学生个性与隐私，以真诚态度建立信任关系，发挥心理骨干的榜样引领作用。

此次工作交流会为心理骨干提供了经验分享与能力提升的平台，通过互动研讨进一步明确了工作职责与方法。国际学院表示，将持续强化心理骨干队伍建设，依托“一站式”社区等阵地深化心理健康教育，推动形成“全员参与、全程关注、全面覆盖”的心理育人格局。下一步，学院将围绕心理危机干预、团体辅导技巧等主题开展专项培训，助力心理骨干提升服务能力，为学生心理健康保驾护航。

心理骨干工作交流会（谢海宁/摄）

撰稿：国际学院 葛根湖

一审一校：国际学院 葛根湖

二审二校：国际学院 陈宇婷

三审三校：国际学院 林漫森